- Transformando jóvenes talentos en líderes con éxito -
Estimulo Cognitivo a la(s) Inteligencia(s) brillante(s)
La superdotación se define a menudo como una capacidad intelectual vinculada a un coeficiente intelectual de 130 o más.
Estos niños pueden destacar en más de un área académica. De hecho, algunos tienen elevadas habilidades creativas, artísticas, musicales y capacidad de liderazgo.
Por otro lado, no todos los niños superdotados destacan por sus buenas calificaciones o altos logros en el colegio. Algunos únicamente destacan en su centro en las asignaturas que se les gustan.
En el departamento de orientación para alumn@s con estas características identificamos, orientamos y motivamos a niñ@s con habilidades y talento en las siguientes áreas y etapas:
- 5 años - 18 años:
Orientación, seguimiento y aceleración en las siguientes áreas : Ingeniería Robótica, Habilidades Matemáticas y Matemática Computacional , habilidades científicas ayudándoles a desarrollar su habilidades y talento natural.
DIAGNÓSTICO
MÉTRICAS y EVALUACIONES:
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Evaluación cognitiva + Coeficiente de Inteligencia.-
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Creatividad, Talento, Motivación (intrínseca y extrínseca)
TESTS:
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WNV
Métrica (no verbal) del coeficiente de inteligencia.
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WAIS-IV
Escala de Wechsler para adultos-IV. La evaluación capacidad cognitiva general del adulto.
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Raven's 2
Matrices progresivas de Raven-2
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WISC-V
Referente internacional para la evaluación de la aptitud intelectual.Escala de inteligencia de Wechsler para niños-V,
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K-BIT
Test de KAUFMAN
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WPPSI-IV
Escala Wechsler Preescolar y Primaria
METODOLOGÍA
OBJETIVOS
Dar respuesta educativa inclusiva en las motivaciones y adaptada a este perfil, ayudando en el desarrollo de sus habilidades al máximo que solicite la inquietud de los niños. No es un modelo curricular como otras propuestas.
Los estudiantes superdotados y con altas habilidades, incluyendo las creativas y artísticas, necesitan programas de educación para superdotados que supongan un desafío en el enriquecimiento y desarrollo de su talento y programas de aceleración para permitirles progresar.
La universidad necesita este perfil de estudiantes para hacer universidad; la empresa para sus proyectos de innovación; los laboratorios para la investigación; y la sociedad para su bienestar.
OBJETIVOS
Aceleración + desarrollo de habilidades genéricas.
Es la formula defendida por en el departamento y cuya defensa es avalada por un mayor número de investigadores. La aceleración educativa es una de las piedras angulares de las prácticas ejemplares de educación para superdotados, con más investigaciones que apoyan esta intervención.
Combinamos desarrollo del talento específico, la aceleración educativa y desarrollo de habilidades genéricas:
COMPETENCIAS
Impacto del desarrollo del Talento por medio de competencias:
Estudios recientes internacionales y datos internos de STEAM TALENT Research Instiute demuestran que más del 50% de los estudiantes superdotados/altas capacidades /con talento que participaron en el desarrollo del talento a través de competencias
han terminado como logro académico títulos académicos superiores avanzados (máster, postgrado y doctorado).
